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標題: 台灣年轻人改造教科书:将课本变成了美术馆 [打印本頁]

作者: admin 時間: 2020-12-23 15:42
標題: 台灣年轻人改造教科书:将课本变成了美术馆
没有资金、没有設計师、没有实验黉舍，“一起头的时辰，赤贫如洗，没有人愿意互助。”陈慕天四周奉求當教员的朋侪帮手找互助黉舍，每次的回答都是“你们的方案很棒，可是我这里不可。”

26岁的陈慕天是革新规划的最初倡议人。圖片来自收集

26岁的陈慕天过着与曾的计划彻底分歧的糊口。从台灣交通大学机器系结業今后，他没有循序渐进地进入企業事情，而是与人文社会学系的张柏韦、机电系的林宗谚一块儿扎进了台灣小学语文讲义。

他们感觉现有讲义陈腐呆板，缺少美感，便提出“美感细胞——教科书再造规划”，用丰硕的美学元素革新一成稳定的台灣教科书插圖气概，培育小孩子的审美，刺激他们的想像力。

陈慕天和他的火伴天天马不绝蹄地奔走在教诲部分、出书社、設計师、黉舍之间，用陈慕天的话讲，过着“慌手慌脚、兵荒马乱”的糊口。

今朝，台灣愈来愈多的黉舍成為他们新书的试点黉舍，新书遭到不少孩子爱好，而陈慕天的方针是，在将来能“影响台灣一半以上的孩子。”

“天天都感觉很难”，陈慕天对剥洋葱微旌旗灯号说，“可是有一天你看到你的小孩在用由于你而扭转的书，那多动人啊。”

“只有教科书能涉及至多人”

2013年，大四的陈慕天到欧洲参访，从未當真思虑过“审美”的他，遭到了美学的强烈打击，从市徽到產物設計再到告白，“甚麼都很标致”。

欧洲进修竣事，他到清华大学交换，在学生创業大赛决赛上，陈慕天發明学生们提出的都是顶尖的理念和設法，却很难勾起他的兴趣，由于展现PPT了无生趣，“就是不少字，套模板，然后放几张照片。”

两相比拟，陈慕天感觉，“美感、美学真的是國度的竞争力。”

陈慕天和几个志同志合的火伴一块儿，举行了“美感细胞”的教科书革新规划。圖片来自收集。

回到台灣今后，他和在欧洲互换进修过的张柏韦、林宗谚聊起这个設法，三小我察看了台灣的都会景观和平常的設計，与欧洲相去甚远。他们想要扭转近况，一次次见面会商举措方案。

2013年9月的一天，陈慕天约张柏韦到校园里溜达，他们围着黉舍走了一圈，边走边聊，定下了革新教科书的规划。

“咱们想过改招牌、改修建，”张柏韦说，“可是只有教科书能涉及至多人，让孩子从小到大一向有一个熟悉美学的通道。”

陈慕天曾很疑惑，台灣明明有世界顶级的設計专業，有很是优异的設計师，為甚麼没有体如今公共糊口中？厥后他發明“这不是設計师的问老虎機,题，是美学全民化教诲的问题。”

他们的設法很简略：18岁以前是美感和想像力构成最首要的阶段，既然不成能每天去美术馆，那就把美搬到孩子最常看到的处所——讲义。“教科书是最公允的，无论都会村落，无论作業好仍是欠好，都要天天看讲义。”陈慕天说。

现有的教科书陈腐呆板，可是张柏韦没有彻底否认那种設計，“我感觉还好，我不会去评论它好欠好看，一个工具有人感觉都雅就会有人感觉丑。咱们想做的也不是一种惟我独尊的审美，而是丰硕的美感，一册语文书有13课，咱们每课都是分歧的插画气概，六年级读下来就有一百多种，孩子们会从中發明本身喜好的。”张柏韦对剥洋葱说。

“若是大师都不信赖的话，咱们就本身做”

敲定了举措标的目的，陈慕天觉得乐成了泰半，“做教科书比建美术馆廉价一百倍以上，阅读量和效应又是美术馆的一百倍以上，如许就是一万倍的收益，何等划算的事变。”

三小我把这个設法做成简报，找分歧黉舍、社团的尊长提案，“本觉得他们会承诺，没想到都是不错不错、你们要加油，大师彻底没有要动作的意思。”

花了半年的时候找分歧的人提出方案，没有获得任何现实的反馈，开初他们很悲观，被冲击多了，他们决议“若是大师都不信赖的话，咱们就本身做，证实给他们看。”

被革新后的语文讲义。圖片来自收集。

没有资金、没有設計师、没有实验黉舍，“一起头的时辰，赤贫如洗，没有人愿意互助。”陈慕天四周奉求當教员的朋侪帮手找互助黉舍，每次的回答都是“你们的方案很棒，可是我这里不可。”

几乎失望的时辰，位于新竹的清水溝,大湖國小赞成共同，由于地处偏僻，一个班级只有十几个学生，没有重点小学艰难的升学压力。

陈慕天和队友起头在Facebook上找設計师，“當时候蛮苦的，”张柏韦对剥洋葱说，“看到谁的作品好就给人家留言，还跑到高雄去找設計师，不少人回绝咱们。”

没有钱，三小我用糊口费七拼八凑补助经费，最后说服的几位設計师义务帮手完成為了新讲义的設計。随后，他们经由过程募资平台筹得26万台币完成為了新书得印刷。

2014年9月9日，新书發放。虽然在設計上布满信念，张柏韦仍然很严重，“难以用成年人的方法去测度小孩子的設法。”他们把新书封在一个个礼物袋里送给五年级的小学生，孩子们打开书的脸色让张柏韦终极肯定：“咱们做的这些是对的。”

新书的封面是一个空缺的田字格，只在右上角有一个“点”，小学生可以阐扬本身的想像利巴它补成任何字。一位试用的女生说“本来的书太实际了，太死了，这个可以去想像。”
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被革新的教科书遭到孩子的爱好。圖片来自收集。

“领会这台呆板上的每个齿轮”

第一次试用的杰出反应改变了寸步难行的困局，也带给团队更大的野心和动力。

结業今后，三小我全职做教科书革新，操纵空余时候兼职赚钱，在他们的计划中，这个项目不筹算有任何直接性的红利。跟着项目成长，众筹、公益规划的奖金已不足以弥补缺口，陈慕天和队友常常要向谋划企業的尊长们“化缘”。

“这件事是好玩的、成心义的，钱有此外手腕可以赚到。”张柏韦很乐观。

2014年末，第二本书试用。2016年头，第3、4、五本书试用，这一次他们做出1、3、五三个年级的样书，采集反馈定见，连系分歧春秋小孩的接管能力，再做调解。

两年的尽力换来了承认，愈来愈多的黉舍成為新书试点，两家教科书出书社授权免费利用内容。陈慕天说：“咱们的方针是，在将来五到十年可以影响台灣一半以懶人豐胸神器,上的孩子。”一年前，他在一次公然演讲上许诺，“给咱们一本讲义，咱们会给孩子一座美术馆。”

张柏韦把社会的运转比作一台呆板，“為甚麼咱们感觉不少事很难扭转，由于要鞭策扭转，必需领会这台呆板上的每个齿轮是怎样滚动的，咱们大白教诲部分、出书社和設計师分歧的诉求，别离去知足他们，扭转就会愈来愈顺遂。”

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